欧美视频与国产视频的对比分析-欧美视频在线-欧美视频在线第一页-欧美视频在线观看-欧美视频在线观看1024-欧美视频在线观看不卡

　　創(chuàng)業(yè)時(shí)三五桿槍的時(shí)候不用什么管理，也用不著什么管理者。
　　隨著企業(yè)規(guī)模慢慢擴(kuò)大，員工也會(huì)越來越多。員工人數(shù)多了，管理者的必要性就凸顯出來，組織得將員工們分而治之。
　　這些管理者，企業(yè)可以請(qǐng)“外援”，但更多的是來自組織內(nèi)部的提拔。
　　那么作為將要被提拔的管理者，考核他們最重要的一點(diǎn)是什么呢?
　　最重要的，毫不含糊的一點(diǎn)，是被提拔的管理者需具備好的品德。
　　中國(guó)的教育體制培養(yǎng)出來的更多是讀書郎，個(gè)個(gè)是考試拿高分的好手。
　　無論是學(xué)校教育或家庭教育，對(duì)人的品德無疑重視不夠，尚缺規(guī)范化、適用性強(qiáng)、清晰的要求，得靠每個(gè)家庭、每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中自己去“悟”。
　　在成長(zhǎng)的過程中，對(duì)于絕大多數(shù)的中國(guó)孩子來說，唯一的績(jī)效考核的指揮棒就是一年一度的高考，很多人依靠高考成功的改變了自己的命運(yùn)。
　　然而，高考制度并沒有對(duì)能用事實(shí)證明自己品德高尚的孩子有任何的加分或嘉獎(jiǎng)。
　　面對(duì)高考，一個(gè)孩子的品德好與不好一點(diǎn)都不重要，考分高就是王道。
　　記得我讀書時(shí)，特別是臨近高考的那一兩年，同學(xué)之間的氣氛似乎都變得劍拔弩張起來，大家互為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
　　誰若有本好的參考書，是絕對(duì)不會(huì)帶到班級(jí)里跟大家“分享”的。
　　有些人在家拼命學(xué)習(xí)，到了學(xué)校卻故意裝作一幅玩世不恭、無所謂的樣子，為的是麻痹“敵人”。
　　那兩年，同學(xué)之間的情誼似乎都變虛偽了，特別是成績(jī)比較接近的那些所謂的“尖子”生，更是彼此像防賊一樣的提防。
　　說不定還會(huì)有人暗自詛咒對(duì)方最好考砸，而自己卻金榜題名呢。
　　我不知道現(xiàn)在高中生們的胸懷與格局是不是更寬廣了一些，希望如此。
　　所以說，品德一直以來并不為我們所重視，沒有納入全員績(jī)效考核。
　　正如員工管理一樣，員工會(huì)做上司要檢查的工作，而不會(huì)去做“應(yīng)該”做的工作。
　　既然沒有人檢查，沒有人考核，那么重視品德有什么意義?
　　這個(gè)社會(huì)無疑更看重你是否畢業(yè)于名校，你的才華如何，你的形象如何，你是否聰明等等。
　　但凡是在職場(chǎng)的江湖摸爬滾打過的人都知道，凡是真刀真槍帶過隊(duì)伍的人都知道，我上面說的那些學(xué)歷啊，才華啊，形象啊，重要不?重要，但作管理者，對(duì)于帶隊(duì)伍而言并不是那么重要。
　　實(shí)踐中你不難發(fā)現(xiàn)，一個(gè)真正稱職的、有領(lǐng)導(dǎo)力的，員工愿意追隨的管理者，最重要的在于他的品德。
　　道理很簡(jiǎn)單。
　　管理者自然是要做管理工作，也就是說他的最重要的工作職責(zé)不是凡事事必躬親，而是要培育部屬，要帶領(lǐng)部屬去完成工作任務(wù)，而不是他一個(gè)人沖沖殺殺。
　　那么他靠什么去領(lǐng)導(dǎo)下屬呢?
　　向下屬炫耀他畢業(yè)于哪所名校?
　　一次也許能引起下屬的敬佩，說多了，還有意思么?
　　還是向下屬展示他的才華?
　　下屬心想，你有才華關(guān)我什么事?你能幫到我什么?
　　每個(gè)人最在乎的還是自己的前程和利益，不是嗎?
　　亦或者，在下屬面前展示他良好的形象氣質(zhì)?
　　職場(chǎng)又不是選秀場(chǎng)，你美也好，丑也好，無非就是表層的個(gè)人魅力而已，
　　下屬心想，關(guān)我什么事?
　　況且如果你過于炫耀自己的外在形象，不免讓人懷疑你是否是通過不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)爬上來的。
　　說來說去，能令下屬心服口服，心甘情愿追隨的管理者，必須具備真誠、正直的品質(zhì)和其他優(yōu)秀的人格。
　　下屬不僅聽其言，更會(huì)觀其行。
　　品格這事，是裝不來的，特別是面對(duì)下屬時(shí)。
　　每天在一起共事，你能裝嗎?通過幾周，最多幾個(gè)月的時(shí)間，下屬就能清晰的了解到作為他的頂頭上司，您的人品。
　　只有具備好的品德的上司，下屬才會(huì)發(fā)自肺腑的敬重，你的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有執(zhí)行力，你說的話在部屬面前才會(huì)有份量。
　　對(duì)此，德魯克也告訴我們，“在任命管理人員，特別是高層管理人員時(shí)，再怎么強(qiáng)調(diào)人的品德也不過分。事實(shí)上，除非管理層希望某個(gè)人的品質(zhì)成為他的所有下屬學(xué)習(xí)的典范，否則就不應(yīng)該提拔這個(gè)人。”